創新學程標題圖


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分項計畫名稱：A-2建立多元適性專業學程
重點方案名稱：A-2-5創新與創業管理學程
97計畫內容(含預定成果)
  1. 方案理念

    2. 　　 由於國際知識經濟的興起及國內產業外移與空洞化之結果，政府急需進行產業升級，將素以標準化生產以求效率的我國產業，提升為「知識密集、高附加價值」的產業，而此目標惟有在全體人民具有創造力、各行業都具備創新能力時，才能真正達成並從而帶動我國整體經濟發展。

    　　 本學程為廣化與深化創造力教育，鼓勵學生參與創業活動，激發創業企圖，以培育學生的創業能力，特設置「創新與創業管理學程」，其設置宗旨在提供與創新、創業相關之知識、態度、技術、能力等課程，使具有創業動機的學生能在熱情與壯志外，同時具備產品規劃、事業規劃、財務規劃、團隊組合等完整的知識與能力，以增加創業的可行性及成功機率。

    　　 延續96學年度的學程設置理念，持續整合商業教育學系、會計學系、企業管理學系、資訊管理學系、數位學習研究所等系所及其他相關領域之課程，以強化96學年度設置之核心課程內容。利用96學年度工學院與技術及職業教育學院聯合推動本學程的基礎，進一步進行本校相關學科或領域之師資與設備資源整合，並邀集校內外學者專家及業界代表，依產業目前國內外之發展現況及未來趨勢，檢視96學年度的研究成果，向上提升教學內容與成效。

  2. 實施策略

    3. 除了延續96學年度的實施策略外，97學年度的實施策略如下：
    1. 教師面
      1. 持續透過教學設計，將跨領域的課程做縱向與橫向的聯結，並加強理論與實務之結合。
      2. 賡續實施跨領域知識整合，讓學生瞭解創業所需知識外，並能認知主要的創業議題(know what)及創業技巧(know how)，讓學生瞭解創業的每一步驟，以期將學生塑造成具有創業家特質的個體。據此，本學程主要在培育學生整合系統的能力。
    2. 學生面
      1. 舉辦座談會，邀請已取得學程證書之學生分享修讀學程之經驗，以鼓勵更多學生修讀本學程。
      2. 鼓勵學生參與實務活動，踴躍參加本學程所舉辦的企業參訪等相關研習活動。
  3. 預期成效

    1. 持續推動創新與創業管理學學程，並擴大其規模。
    2. 以創新與創業管理學程為主題辦理講習會，提供相關領域教師系際整合機會及教學、研究之討論平台。
    3. 利用96學年度建立之課程檢討機制(定期邀請校外學者專家及業界代表參與)，評估96學年度實施之成效，俾回饋於97學年度課程實施中，建立更完善之校內外學者專家及產業界參與課程規劃、評估及檢討機制。
    4. 檢討前一年度學生對於課程與學程改進之回饋機制，並針對檢討結果進行改進措施。
  4. 考核指標

    1. 舉辦1場創新與創業管理學學程研討會、5場專題演講及1場企業參訪。
    2. 對修習學程之畢業生及產業雇主進行問卷調查，以追蹤並瞭解學生專業技能之適用性與就業狀況及雇主滿意度，作為學程改進或調整之參考。

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