| 「創意」係指某些獨特、新穎的觀念、想法；「創新」則為將創意形成具體的成品，能為顧客帶來新價值，發揮實質影響力」；「創業」則是再將創新成品形成產品標準或經營模式，使得「創新」成果能永續經營。 |
| 本學程為達成由創意觀念形成創新成品，進而建立創業的模式，故以下列創新的特色進行教學: |
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(一) 培育學生創意及創新概念 為因應知識經濟環境所需，大學教育應以培育創造力人才為主流，故本學程的設計著重學生創意及創新的概念，主要加強學生的知識獲取與使用，並藉著與老師的互動來增強學生的創新能力。 |
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(二) 強調跨領域知識整合 面對知識經濟環境來臨，創業者必須具備會計、經濟、管理、資訊及創新相關知識，故本學程讓學生了解創業所需知識外，並能認知主要的創業議題（know what）及創業技巧（know how），讓學生了解創業的每一步驟，以期將學生塑造成具有創業家特質的個體，故本學程主要在培育學生整合系統的能力。 |
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(三) 兼顧理論與實務 本學程除了培育學生創新概念外，特別重視理論與實務整合，除了理論探討外，並進行個案分析、廠商參訪、資料庫實體操作等實務課程，使學生能以個人或團體的方式參與實務，而且令實驗與應用逐一印證，以期學生能掌握創業的必要知識與技巧。 |
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